Dans Sociale Vaardigheden

In het kader van sociale vaardigheden gingen wij de afgelopen weken op school aan de slag met 'dans'. Door samen een dans in elkaar te steken, werkten we aan een heleboel waarden en normen, zoals samenwerken, durf, rekening houden met elkaar, je goed voelen in je vel....
Als je op de dansende beertjes hieronder klikt, zie je een filmpje met het resultaat van onze klas.

Kan de computer de mens overwinnen?

In onze wero-lessen zijn we ondertussen aan een nieuw thema begonnen. Dit thema heeft als titel eigenlijk een vraag, namelijk: 'Kan de computer de mens overwinnen?'. Om dat te onderzoeken zullen we eerst heel wat bijleren en onderzoeken over ons lichaam en daarna zullen we het hebben over computers. Aan de hand van testen, groepswerkjes, iPads... kwamen we al heel wat te weten over ons skelet, onze gewrichten, spieren en organen. Heel toepasselijk, met de Halloweentocht in het vooruitzicht ;)....
Enkele foto's kun je vinden door op het skelet hieronder te klikken.

Brugge(n) bouwen (deel 3)

Deze week hebben de kinderen op donderdag hun bruggen voorgesteld. Eerst vertelden ze wat hun situatie was, daarna demonstreerden ze hun brug en vertelden ze over de moeilijkheden die ze tijdens het proces ondervonden en over hoe ze die hebben opgelost. We leerden bij over de pontonbrug, de basculebrug, pijlers, driehoeken.... Het was heel erg boeiend!
Hieronder zie je de resultaten van de vijf groepjes.

Brugge(n) bouwen (deel 2)

In het wero-thema 'Brugge(n) bouwen' leren we op dit moment over Brugge. In dit kader gingen we gisteren dan ook ter plaatse voor een leeruitstap. Na het nuttigen van ons middagmaal op de vesten, werd de klas in zes groepen verdeeld en elk groepje kreeg een begeleider mee (bedankt aan alle (groot)ouders die ons wilden helpen met vervoer en begeleiding!). Elk kind kreeg een opdrachtenboekje en routebeschrijving mee en moest vervolgens aan de slag in Brugge. Onderweg leerden ze heel wat bij over de gebouwen, geschiedenis, standbeelden... van deze stad.
Na deze leerrijke, maar vermoeiende namiddag keerden we vervolgens terug naar school. In de lessen zullen we het verder nog hebben over deze leeruitstap.
Foto's van deze namiddag kun je bekijken door op de foto van het belfort te klikken.

Medailles maken

Vandaag gingen we in de beeldles aan de slag met de eerste en tweede kleuterklas. Samen met hen maakten we medailles, die we later nog zullen beschilderen. Deze medailles horen bij ons project omtrent sociale vaardigheden, waar we ook dit jaar weer aan werken. Deze maand focussen we extra op het samen werken en samen spelen.
De foto's van deze activiteit kun je zien door op onderstaande medaille te klikken.

Brugge(n) bouwen (deel 1)

In de lessen wero zijn we volop bezig met het thema 'Brugge(n) bouwen'.
We hadden het in de lessen reeds over het figuurlijke bouwen van bruggen (contacten leggen en nieuwe vriendschappen smeden), maar sinds vorige week zijn we ook bezig met de letterlijke bruggen.
Concreet komt het erop neer dat de klas in vijf groepen is verdeeld en dat elke groep een situatie kreeg. In die situatie is het noodzakelijk om het probleem op te lossen met een brug. Welk soort brug het wordt, mogen de kinderen zelf beslissen, maar ze moeten wel met de voorwaarden uit de situatie rekening houden.
Als je op onderstaande afbeelding klikt, kun je de verschillende groepjes aan het werk zien. Binnenkort kun je op deze blog ook de definitieve resultaten vinden.

Toon je sport!

Vandaag was het "Toon je sport!"-dag bij ons op school. Het deed deugd om te zien hoeveel kinderen er in hun vrije tijd sportief bezig zijn! Deze morgen zijn we dan ook begonnen met een beetje sport op school om alle sporters bij ons een hart onder de riem te steken en om de dag gezond te starten.
Enkele foto's van vandaag kun je vinden door op de schoolfoto hieronder te klikken.

Ondertussen maakte mevrouw Myriam ook bekend wie er dit jaar verkozen is om in de leerlingenraad te zitten. Voor het vijfde leerjaar zijn dat Mika en Nathan. Voor het zesde leerjaar zijn Marie en Arthur verkozen. Een dikke proficiat!